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教育部持续推进全国中小学中华优秀文化传承学校创建活动

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2021-12-17    作者:admin
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近日,教育部在前两批全国中小学中华文化传承学校(以下简称“传承学校”)创建的基础上,公布了第三批北京市第六十五中学等1885所传承学校。内蒙古草原夏令营带您了解;

内蒙古草原夏令营

在全国中小学开展传承学校创建活动,旨在贯彻落实...总书记关于教育重要论述和全国教育大会精神,以社会主义核心价值观为引导,面向全体学生普及与推广中华传统文化,引导学生自觉接受中华传统文化的熏陶,树立健康向上的审美观和正确的价值观,进一步增强文化自觉和文化自信,汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。

第三批传承学校创建工作于2019年5月启动,经学校自主申报、省级教育行政部门推荐、复核及公示产生。第三批传承学校体现了三个特点。

一是坚持立德树人,培养时代新人。传承学校从课程教学、社会实践和校园文化建设等角度,推进美育和德育、智育、体育和劳动教育有机结合,提高学生审美和人文素养,以美育人,以美化人,以美培元。

二是坚定文化自信,厚植爱国情怀。各地各校深入挖掘所在区域的中华传统文化资源,培育民族民间音乐、民族民间美术、民族民间舞蹈、戏剧、戏曲、曲艺、书法(篆刻)、传统手工技艺和民族传统体育等多种类型的传承项目。从东海的舟山锣鼓到西域的江格尔,从南疆的纳西古乐到北国的蒙古呼麦,京剧、豫剧、南音、花儿、版画、剪纸、面塑、陶笛、苗鼓、醒狮精彩纷呈,形成“一校一品”“一校多品”的发展格局。用中华文化养分培根铸魂,启智润心。

三是坚守传承创新,传承学校加强内涵建设,用直播、短视频等形式,多维度开展文化浸润。采取专兼职教师互为补充,走近博物馆、艺术馆和文艺院团,聘请社会艺术工作者进校园等方式,用足用好社会资源。拓展教育路径,增强辐射影响,促进开放共享,绘制中小学校园的文化亮色。

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